培养学生途径载体是什么

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90后毕竟是商业的新生力量，学生即使他们是最受互联网和移动互联网浪潮熏陶的群体，学生但所接触的也是掩藏后的信息来源，更何况这场创业潮的大部分90后还属于没有工作经验的新人，更遑论对市场需求有什么深度理解了。而90后创业公司就显得相当诚实，途径甚至带着这一代人创业时深入骨髓的“狂妄”基因。

我们看到短短一年之内，载体礼物说、一起唱、神奇百货等新晋公司，在其创始人的90后明星光环下，皆轻而易举地进行了千万级别的融资，一时风头尽显。总之，培养创业潮以90后的牺牲和失败告终，他们或许该为当初的年少轻狂而遭受谴责，但并不是唯一的罪魁祸首。在这种市场形势下，学生这些岌岌可危的公司唯有找到新的资本故事和商业价值，才有可能获得新的融资得以维持公司运营。

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这也等于是给产品一个机会，培养给团队一个机会。

而这同样暴露了90后群体一个较为普遍的现象特征，学生就是敢于发声且自我表现欲过强，这就很容易导致个体和公司之间的关注失衡。首先如何让更多的用户进到频道内，途径这里能有什么功能引导，途径另外根据以往订单数据，商品品类、数量如何规划，采用什么营销手段怎么玩能够提供购买转化。

(2)资源把控：载体活动、载体频道都是资源位，资源是有限的，就会出现竞争，资源的管理就需要立规则，不然就会有人问上资源位的标准是什么，为什么他能上我不行。在这里我撕过开发，培养怼过产品，培养跟运营更是争论了不少次，还顶撞过老板呢，战绩累累，哈哈哈!当然也没用的哭过好多次，每次争论后自己是最不好受的。

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